Schreibbewegungstherapie SchreibBewegt durchs Leben

Die Schreibbewegungstherapie ist eine Heilmethode für Schreibprobleme jeder Art, die auch bei Lernschwierigkeiten und Problemen im sozialen Gefüge Energie für eigenständige Lösungen freisetzt.

Über Uns

Wir sind eine Gruppe von zertifizierten SchreibbewegungstrainerInnen und – therapeutInnen, überwiegend im norddeutschen Raum, sowie in Berlin und Brüssel, die sich in ihrer Ausbildung in direkter Linie auf die Diplom-Schriftpsychologin und Kinderpsychotherapeutin Magdalene Heermann bezieht.

Die Mitglieder unsere Gruppe arbeiten in unterschiedlichen pädagogischen Bereichen nach den Grundsätzen und der Methode von Magdalene Heermann. Dabei sind wir sind offen für ergänzende Maßnahmen.
Die SBT wurde bisher sehr erfolgreich in allen Altersstufen eingesetzt, von der Vorschule über die Schulzeit bis ins Seniorenalter hinein.

Die Therapie findet ausschließlich in Einzelstunden statt, während das Training überwiegend in kleinen Gruppen im Vorschulbereich Anwendung findet, z. B. im Kindergarten, Kinderbetreuung etc.

Wozu SBT

Und für wen ist sie geeignet?

Symptom: Schlechte Handschrift

  • die Schrift ist unleserlich, zerlöst oder verkrampft
  • der Schreibfluss ist zu langsam oder stockend
  • die Hand ist beim Schreiben schmerzhaft angespannt und schnell ermüdet
  • Nach einem Unfall oder einer Krankheit ist die Feinmotorik gestört
  • Schulanfängern fällt das Schreibenlernen schwer

Individueller Rhythmus fördert

  • die Entwicklung der Persönlichkeit
  • das Selbstwertgefühl
  • Konzentration und Belastbarkeit

Verbindung zu weiteren Problemen

  • Lernstörungen & Konzentrationsschwäche führen zu Schulangst
  • Unruhe, Ablenkbarkeit und impulsive Aggression erschweren das Zusammenleben in der Familie, wie auch in der Klassengemeinschaft

Schreibbewegungsübungen eignen sich für:

  • Kinder im Vorschulalter zur spielerischen Vorbereitung auf den Schreibunterricht
  • Kinder in der Grundschule zur Begleitung und Erleichterung des Schreibenlernens
  • Kinder und Jugendliche zur Behebung von Schreib-, Lern- und Verhaltensstörungen
  • Erwachsene zur Stabilisierung der Feinmotorik und Schreibbewegung, z.B. zur Rehabilitation nach einem Schlaganfall

Geschichte

Die Schreibbewegungstherapie wurde von Magdalene Heermann (1913 – 1991) in den 1960er Jahren entwickelt. Angeregt durch R. Pophals Werk „Die Handschrift als Gehirnschrift“ (1949) stellte sie als Grundlage ihrer therapeutischen Arbeit die Hypothese auf:

Wenn das Erscheinungsbild der Handschrift durch die Funktionsweise des Gehirns und der Nervenbahnen bestimmt wird, dann ist es auch möglich, Funktionsstörungen durch graphomotorische Übungen zu lindern oder zu beheben

Magdalene Heermann

Anwendungsgebiete, Beispiele und Meinungen

Vorschularbeit/Kindergarten

Eine von uns entwickelte Vorschularbeit, unabhängig vom Entwicklungsstand des Kindes, ist das Schreibbewegungstraining.

Auf spielerische Weise erlernen die Kinder die Grundbewegungen, die für das Schreiben notwendig sind. Das heißt: Die Bewegung kommt vor der Form.

Im heutigen Schulsystem wird dieses leider meistens vernachlässigt. Dies bedeutet für die Kinder oft Frustration, verkrampfte Stifthaltung und somit auch eine verkrampfte Schrift. Die daraus resultierende Unsicherheit spiegelt sich nicht selten in Verhaltensauffälligkeiten sowie Lernschwierigkeiten wider.

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Klara, 12 Jahre

Nachdem Klara die Lösungsaufgaben störungsfrei durchführen konnte, wurden diese mit den Konzentrationsübungen gefestigt.

Meinungen

Ich bin total begeistert von der Schreibbewegung.
Meine Tochter Marlene konnte damit ihre Schreibweise und ihre Sauberkeit beim Schreiben sehr verbessern.
Es hat ihr viel Sicherheit gegeben!

Ute Luitjens

Die Schreibbewegung hat uns schon vor 14 Jahren mit unseren leiblichen Kindern sehr geholfen. Unsere Tochter war sehr zurückhaltend, selbstzweifelnd und oft unzufrieden. Unser Sohn hingegen hatte bis zur Einschulung kein Interesse am Malen, so dass seine Stifthaltung sehr auffällig und verkrampft wirkte. Durch die SBT, die unsere Kinder einige Jahre mit Freude hatten, konnte man zunehmend Fortschritte sehen und sie trauten sich vieles zu. Sie sind selbstbewußte junge Erwachsene geworden.

Elke Appeldorn

Für Linkshänder ist einiges schwieriger, auch in der Schule, da vieles anders gelernt und geübt werden muss.
Für meinen Sohn und auch für mich als Mutter war dies oft eine Herausforderung.
Durch die SBT hat er glücklicherweise eine entspannte Stifthaltung und eine sehr schöne Schrift erlernt.

Tina Meinders

Seit nun drei Jahren gehen unsere Pflegekinder auch zur SBT. Sie sind traumatisiert, haben Konzentrationsschwäche, sind sehr verkrampft, mit wenig Selbstwertgefühl, leicht ablenkbar und sehr unruhig im Bewegungsmuster. Hier merken wir nach jeder SBT-Stunde eine positive Entwicklung. Auch die doch sehr schüchternen, ängstlichen Kinder haben sehr schnell einen guten Draht zur Therapeutin gefunden und fühlen sich sicher und wohl und empfinden die Stunden nicht als Therapie.

Elke Appeldorn

Ansprechpartner

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Ausbildung

Die Unterrichtsstunden gliedern sich in einen theoretischen Teil und in praktische Selbsterfahrung.
Nach Möglichkeit können Hospitationsstunden vereinbart werden.

Schreibbewegungstherapie:
60 Unterrichtsstunden, Abschlussarbeit

Schreibbewegungstraining:
24 Unterrichtsstunden

Die Zeiten sind individuell gestaltbar.

Termine

2023

16. September 2023

Seminar Reflexintegration

17. November 2023

Graphologie Seminar mit Theresia Sommer

2024

17. Februar 2024

Graphologie Seminar mit Sulamith Samuleit

15. März 2024

Treffen

5. – 7. April 2024

Tagung in Weener

24. Mai 2024

Treffen

15. Juni 2024

Schreibtanz Seminar mit Bettina Bruns

16. August 2024

Treffen

14. September 2024

Seminar „Einblicke in die Evolutionspädagogik“ mit Jutta Pries

16. November 2024

Treffen

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